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LA CONSERVACION DE LOS INSTINTOS CONTEMPLATIVOS DE LA NIÑEZ COMO META DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

*Presentado en diciembre de 2011 en las III Jornadas de Investigación de la Facultad de Filosofía – VIII Jornada del Instituto de Investigaciones Filosóficas de la USAL. Entre enero y marzo 1872, durante el tiempo en que Friedrich Nietzsche ejercía la docencia como profesor…

AL GLACIAR

Friedrich Nietzsche   Alrededor del mediodía, cuando el verano, asciende, primero, a las montañas, el muchacho de cálidos ojos cansados: habla, nosotros, solo vemos su palabra. Respira, como respira un enfermo en una noche de fiebre. Montañas heladas, pinos y vertientes le responden también,…

DE LA TRAGEDIA AL GROTESCO

El Perfil Nietzscheano De La Posmodernidad* ©zkbs, Alejandro Blanco Hacia fines de siglo XX, surge la consigna: “ el fin de las utopías” que se alza, mas o menos como el “Proletarios del mundo uníos…” pero un siglo y medio después. Estamos en la…

El Espíritu Libre y el Niño en la filosofía de Nietzsche

Una primera aclaración metodológica ayudará a la comprensión de lo que queremos señalar en Nietzsche. El método de lectura que usamos es lo que yo llamo aquí “método hermenéutico” esto es, aquella lectura que vuelve sobre su propio acto interpretativo, haciendo conciente el modo…

LA VERDAD SIMBOLICA, UN CAMINO PARA VOLVER A SER NIÑO II*

Represión y Regresión de la Libido: Cuando el instinto es entorpecido o inhibido por la oposición interna de los arquetipos, se produce una retención y una regresión del mismo. La regresión retrotrae a veces a la libido hasta la etapa presexual, recuperando su originaria…